【人物檔案】

桂詩(shī)春（1930-2017），曾任廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科評(píng)議組第三、四屆委員、全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東外語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。桂詩(shī)春教授主要研究方向?yàn)樾睦碚Z(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言學(xué)等，是我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的倡導(dǎo)者和主要?jiǎng)?chuàng)始人。

著名語(yǔ)言學(xué)家許國(guó)璋曾說(shuō)“先知道有桂詩(shī)春，后知道有廣外”。作為中國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的倡導(dǎo)者和主要?jiǎng)?chuàng)始人，桂詩(shī)春為我國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)展立下汗馬功勞。

小小的“圖書(shū)館員”

在中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)界，桂詩(shī)春是許多方面的第一人。他是引進(jìn)并開(kāi)創(chuàng)我國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)研究的第一人，是把統(tǒng)計(jì)學(xué)方法引進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)界的第一人，是最早倡導(dǎo)并組織創(chuàng)建外語(yǔ)教學(xué)界內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的第一人。著名語(yǔ)言學(xué)家寧春巖教授認(rèn)為，桂詩(shī)春的第一人不是機(jī)械的第一人，而是辯證的第一人：他一方面是為我國(guó)引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考試的第一人，因?yàn)樗且环N社會(huì)進(jìn)步;然而，另一方面桂詩(shī)春又是反對(duì)歪曲標(biāo)準(zhǔn)化考試的中國(guó)第一人。他一方面是為我國(guó)引進(jìn)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備的第一人，因?yàn)檎Z(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的確是語(yǔ)言教學(xué)中的技術(shù)進(jìn)步，然而桂老師另一方面又是堅(jiān)決反對(duì)以“土老財(cái)”的心態(tài)把語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成裝潢擺設(shè)的第一人。

桂詩(shī)春在榮譽(yù)面前始終保持一顆平常心。他經(jīng)常說(shuō)自己與其是教授、博士生導(dǎo)師，不如說(shuō)是“圖書(shū)館員”更恰當(dāng)。就是這個(gè)“圖書(shū)館員”的身份，蘊(yùn)含了他為開(kāi)創(chuàng)全國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所經(jīng)歷“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的歷程。上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，他收集到關(guān)于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的各種紙質(zhì)書(shū)籍三千種，使廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教育部人文社科重點(diǎn)基地外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心的資料室成為中國(guó)大陸關(guān)于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)資料最齊全的資料中心。如今數(shù)字化生存時(shí)代，他的“家庭圖書(shū)館”不斷更新、擴(kuò)大，率先成為擁有百萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)的當(dāng)代學(xué)者中的一員。

就是這樣一個(gè)“圖書(shū)館員”，總是樂(lè)于和同事、朋友、老師、以及學(xué)生分享圖書(shū)資源，有求必應(yīng)，惠及大江南北的莘莘學(xué)子。2002年12月在廣外召開(kāi)了心理語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，他精挑細(xì)選心理語(yǔ)言學(xué)方面的部分專(zhuān)著及論文上百部/篇，親手掃描、識(shí)別、校對(duì)成電子圖書(shū)，刻錄成光盤(pán)無(wú)償分發(fā)給大家，與會(huì)者個(gè)個(gè)歡欣鼓舞。

就是這樣一個(gè)“圖書(shū)館員”，其“長(zhǎng)處可并不僅限于搜集資料，更可貴的是他善于開(kāi)路領(lǐng)航”(王宗炎先生語(yǔ))。 是他把廣外從默默無(wú)聞帶向國(guó)內(nèi)知名。在李筱菊教授看來(lái)，廣外上個(gè)世紀(jì)六十年代建校，直到七十年代在全國(guó)外語(yǔ)院校中還默默不為人知?？勺詮倪M(jìn)入八十年代以后，以桂詩(shī)春為首的廣外人創(chuàng)建我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科、建立按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化考試、開(kāi)創(chuàng)心理語(yǔ)言學(xué)研究的先河，從此廣外的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究蜚聲國(guó)內(nèi)外。

“雜學(xué)家”和電腦“發(fā)燒友”

桂詩(shī)春有許多光彩的稱(chēng)呼：原廣外校長(zhǎng)，廣東省第五、六、七屆人大代表，1984年國(guó)家“有突出貢獻(xiàn)國(guó)家級(jí)中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專(zhuān)家”，日本神戶(hù)女學(xué)院大學(xué)名譽(yù)人文科學(xué)博士，1993年全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者，中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院第二、三屆學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，國(guó)家哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)基金會(huì)學(xué)科審議組成員，廣東外語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣東省“教書(shū)育人”南粵優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)獲得者，香港理工學(xué)院“杰出中國(guó)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)人獎(jiǎng)”獲得者，廣東省南粵杰出教師，1993年廣東省“五?一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士點(diǎn)教授、博士研究生導(dǎo)師等等。然而，同事們、學(xué)生們最喜歡的、也最經(jīng)常稱(chēng)呼他的卻是桂老師，并親切地稱(chēng)之為“我們的桂老師”。

桂詩(shī)春有一種精神，一種科學(xué)家應(yīng)有的“專(zhuān)注”和“廣博”精神。他在接受中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，專(zhuān)注的精神就是“發(fā)燒友”的精神，就是對(duì)自己所選擇的目標(biāo)培養(yǎng)濃厚的興趣，充分認(rèn)識(shí)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，堅(jiān)持 “上下而求索”。所謂廣博就是“雜學(xué)”。在學(xué)科研究領(lǐng)域，他認(rèn)為，廣博與專(zhuān)攻是互補(bǔ)的，要在廣博的基礎(chǔ)上專(zhuān)攻。

聽(tīng)過(guò)桂詩(shī)春講課的人大概都能領(lǐng)略到桂老師的這種廣博。2005年，李光澤、趙晨考進(jìn)廣外攻讀心理語(yǔ)言學(xué)的博士學(xué)位。桂老師年事已高，不再具體指導(dǎo)該方向的研究生，而由董燕萍教授具體指導(dǎo)，桂老師只是掛名導(dǎo)師。雖然只是掛名，桂老師仍然給他們開(kāi)了一門(mén)《認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)讀》課。課是在桂老師的書(shū)房上的，隔周周三的上午八點(diǎn)半。他們倆準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。桂老師也準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上課。課程一旦開(kāi)始，桂老師便從認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)等角度闡述認(rèn)知科學(xué)的學(xué)科范圍和內(nèi)容。他滔滔不絕，旁征博引，講到高興處，他隨即起身，從書(shū)柜里取出一本書(shū)，告訴他們，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)了一本什么書(shū)，為學(xué)術(shù)界做了什么貢獻(xiàn)。桂老師娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍。一上午三個(gè)小時(shí)的課往往很快就過(guò)去了，而桂老師的書(shū)桌上也堆起了一座小山。

桂老師的廣博還體現(xiàn)在他愛(ài)好的龐雜，也就是他所說(shuō)的“雜學(xué)”。他愛(ài)好攝影、美食、電影。桂詩(shī)春是標(biāo)準(zhǔn)的電腦“發(fā)燒友”。七十年代，電腦在廣東還是個(gè)罕見(jiàn)事物，桂老師可已經(jīng)在廣外開(kāi)展覽會(huì)，展示如何用電腦評(píng)閱試卷、如何編寫(xiě)程序了?，F(xiàn)在已經(jīng)做了廣外大副校長(zhǎng)的劉建達(dá)教授還清晰記得陪桂老師逛廣州天河電腦城的情景。那時(shí)桂老師還在帶博士生，幾乎是每個(gè)周六，桂老師都會(huì)約上喜歡電腦的同學(xué)逛電腦城。早上八點(diǎn)出門(mén)，先美美吃上一份廣州的腸粉，然后從早到晚泡在電腦城，一邊淘寶，一邊學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。據(jù)劉建達(dá)教授回憶，桂老師當(dāng)時(shí)玩電腦游戲的水平不下于他們這些當(dāng)年的年輕人。

一身正氣的學(xué)者

桂詩(shī)春有一股學(xué)者的正氣。他當(dāng)過(guò)原廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，同李筱菊、何自然、黃建華等教授一道創(chuàng)建了碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科組。這正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者最大政績(jī)。當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)的，不追求學(xué)術(shù)建樹(shù)，和啤酒廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)不領(lǐng)著眾人造啤酒一樣，沒(méi)出息。在把大學(xué)辦成培養(yǎng)人、教育人的學(xué)術(shù)教育圣地還是“創(chuàng)收”的福利單位的選擇中，桂老師始終選擇了前者。在桂老師的身上閃耀著的是一股學(xué)者的威嚴(yán)和正氣。他敢于壓邪扶正，對(duì)搞歪門(mén)邪道、詭秘通融往學(xué)者隊(duì)伍硬擠的人敢于直言不諱;對(duì)熱愛(ài)教育、尊重學(xué)問(wèn)的人，他珍愛(ài);對(duì)鄙視教育、鄙視學(xué)術(shù)的人，他鄙視。桂老師是大度和寬容，在他那里找不到市儈文人的妒忌和小氣。他不怕后來(lái)人超過(guò)自己，從他那里得到的永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的鼓勵(lì)和實(shí)在的支持。他十分器重人才，尤其年輕的，因?yàn)樗麖氖碌氖且粯队形磥?lái)的科學(xué)事業(yè)。

桂詩(shī)春晚年曾立下了“二不”規(guī)矩：不接受采訪(fǎng)、不出廣州。這讓很多人不解。因?yàn)橐运趯W(xué)術(shù)界的地位，完全可以出席更多的活動(dòng) ，擴(kuò)大廣外的影響。董燕萍教授曾專(zhuān)門(mén)就這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)桂老師。桂老師的回答是，年齡大了，有時(shí)候詞不達(dá)意，容易引起別人誤解;名聲大了，發(fā)言多了，容易誤導(dǎo)別人，還不如不說(shuō)。其實(shí)桂老師就是這樣一個(gè)淡泊的人，他一生最擔(dān)心的就是麻煩別人。直到晚年，桂老師做研究還是堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從不讓學(xué)生代為設(shè)計(jì)。