【人物檔案】

黃建華，1936年生。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)原校長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師、二級(jí)教授，廣州翻譯協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼全國(guó)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、廣州翻譯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)法國(guó)文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際詞典學(xué)雜志(International Journal of Lexicography)編委;曾任亞洲辭書(shū)學(xué)會(huì)(ASIALEX)首屆會(huì)長(zhǎng)。本該安享晚年的黃建華教授以常人無(wú)法想象的毅力和堅(jiān)持，與病魔抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，編纂完成了600萬(wàn)字的《漢法大詞典》。

擔(dān)下重任，孜孜不倦

花甲之年，本應(yīng)是悠然自樂(lè)，日看云卷云舒的時(shí)候?！熬帯稘h法大詞典》是社會(huì)需要，也是奉命之作?！?998年，黃建華即將從廣外校長(zhǎng)的行政崗位退下來(lái)之前，接到國(guó)家任務(wù)，毅然承擔(dān)主持編纂《漢法大詞典》的重任。從校長(zhǎng)崗位退下來(lái)后，先生即一心投進(jìn)詞典的編纂工作中?！斑@個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，卻很費(fèi)斟酌，既要面向中國(guó)人，也要照顧外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)”，“越是生活中活用的詞匯，就越得收進(jìn)去”，“編纂辭書(shū)不同于做買(mǎi)賣(mài)，它是一項(xiàng)浩瀚的大工程，遠(yuǎn)不是一年半載能見(jiàn)成效”……黃建華所說(shuō)，均為他親身體驗(yàn)。凡到過(guò)黃建華平時(shí)工作的辦公室，都無(wú)一不為里面的景觀(guān)而感驚嘆——整個(gè)屋子，除了書(shū)還是書(shū)，可以說(shuō)是書(shū)的海洋，而案頭是碼得很高的用夾子夾起一半的邊角卷起的宗卷。編纂詞典工作之繁重，是古往今來(lái)的編者們的共同感受：“上午十二點(diǎn)以前，我不準(zhǔn)人家打擾我，晚上也不許別人打擾。我每天起碼工作六小時(shí)，而我的每個(gè)小時(shí)是以五十七八分鐘來(lái)計(jì)算的，”法國(guó)大詞典學(xué)家羅貝爾如是說(shuō)。而黃建華自投身于詞典編纂之后，則每天上午八點(diǎn)半到辦公室，晚上十一點(diǎn)半離開(kāi)，有時(shí)候連大年三十都在這樣的書(shū)山卷海里面工作。工作之強(qiáng)度豈是能以“大”來(lái)形容?

病魔煎熬，愈發(fā)堅(jiān)守

十年如彈指一揮間，十年如一日的努力，換來(lái)的是編纂詞典工作已完成一大半的可喜成果。可是命運(yùn)之神卻并沒(méi)有多眷顧這位默默耕耘的老人。在2007年，黃建華在一次體檢中被確診為肺癌。住院、動(dòng)手術(shù)、接受化療、服藥——一系列冷冰冰的治療使先生本來(lái)已不再年輕的身體更為虛弱。然而待身體稍一恢復(fù)，他仍然堅(jiān)持每天伏案工作。

盡管如此，可惡的病魔仍繼續(xù)煎熬著這位意志堅(jiān)強(qiáng)的老人。從2012年起，其頸部、肩部、胳膊不適愈發(fā)明顯，最后發(fā)展到疼痛難忍，讓他食不知味、夜不安寢。到再度住院時(shí)，黃建華被確診為肺癌第IV期，癌細(xì)胞已轉(zhuǎn)移至骨頭，生命隨時(shí)可能被可惡的病魔奪去。醫(yī)生和親友都紛紛勸說(shuō)先生馬上停止工作，安心療養(yǎng)。

在關(guān)鍵時(shí)刻，是放棄工作還是繼續(xù)戰(zhàn)斗?先生毅然選擇了后者。他說(shuō)：“我編詞典雖已完成一大半，業(yè)績(jī)亦相當(dāng)可觀(guān)，但別人很難接手，沒(méi)有最終完成，前面做得再多，都是枉然?！彼^續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的學(xué)術(shù)精神，忍受著平常人難以承受的痛苦，一邊接受靶向治療一邊工作，進(jìn)行最后沖刺。

爭(zhēng)分奪秒，云淡風(fēng)輕

時(shí)間一直是先生最為珍視的東西，在廣外任教工作多年，一直如此——黃建華幾乎把所有的時(shí)間與精力留給了工作，從來(lái)舍不得休息和享受;在擔(dān)任學(xué)?！耙话咽帧逼陂g，他甚至一次都沒(méi)有享受過(guò)教委和工會(huì)組織的公假?！笆裁炊枷氲玫?，就什么都得不到。享受了，做事情的時(shí)間自然會(huì)短，”可見(jiàn)先生惜時(shí)如命。

詞典編纂之初，本有一支十幾人的團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)展工作。隨著時(shí)間的推移，這支編纂團(tuán)隊(duì)陸續(xù)有人因各種原因而退出，最終，只剩黃建華一人“孤身奮戰(zhàn)”。沒(méi)有人手，任務(wù)繁重，再加上治療耗費(fèi)的時(shí)間，使詞典編纂工作更加緊急。黃建華不得不一邊與病魔作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，一邊與時(shí)間賽跑，起早貪黑，熬夜加班，爭(zhēng)分奪秒，便成了他生活的常態(tài)。這便與他書(shū)柜上所貼的“適可而止”字幅形成鮮明的對(duì)比。(注：該字幅出自于先生女兒之手，目的讓父親別對(duì)自己的工作要求太苛刻)先生回憶每年農(nóng)歷新年的場(chǎng)景，“年三十晚上，我就在房間里工作，電視里播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要是有什么好節(jié)目了，我的妻子就會(huì)叫我出去看…...”

十多年皓首窮經(jīng)，終于，功夫不負(fù)有心人，2014年年初，600萬(wàn)字的大型《漢法大詞典》終于編纂完成了?！耙粋€(gè)人十年八年不是很多，我都擔(dān)心我自己能不能干完，幸虧幸虧現(xiàn)在干完了，人還在”，“當(dāng)詞典交稿那一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺(jué)自己很幸運(yùn)”，在被問(wèn)及完成詞典編纂時(shí)，黃建華展現(xiàn)的是成功者的云淡風(fēng)輕?？墒?，又有誰(shuí)能夠感同身受，這云淡風(fēng)輕的背后，究竟是怎樣與病魔抗?fàn)帲鯓优c時(shí)間賽跑!

誨人不倦，待生如友

除了編纂詞典上取得的顯著成就，黃建華還是一名待生如友、激勵(lì)眾人的良師益友。在學(xué)生的眼中，黃建華是一位良師，也是一位益友。在教學(xué)中，黃建華并不是很注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作運(yùn)用能力。根據(jù)自己獨(dú)特的教學(xué)方法，黃建華認(rèn)為聰明的教師不在于教什么，而在于啟發(fā)學(xué)生。他不贊成人品學(xué)問(wèn)都不錯(cuò)，卻未能從“高高的講壇”上走下來(lái)與學(xué)生平等相處的老師。在教育中，黃建華從不把自己放一個(gè)高高在上的位置，他認(rèn)為“在教育中我是一個(gè)引路人”，和學(xué)生就問(wèn)題共同地探討，相互地切磋，想方設(shè)法引導(dǎo)出解決問(wèn)題的最佳途徑。黃建華還認(rèn)為，人生需要不斷地汲取知識(shí)，應(yīng)樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，他一直都鼓勵(lì)學(xué)生能在日后所從事的行業(yè)中有所建樹(shù)。

教學(xué)上的建樹(shù)并未讓黃建華與學(xué)生產(chǎn)生距離感。他給人就是一種鄰家的慈祥爺爺?shù)母杏X(jué)。行走于北校區(qū)幽靜的校園內(nèi)，作為廣外學(xué)子，或曾不止一次與這位長(zhǎng)者擦身而過(guò)，他衣著樸素、滿(mǎn)頭銀發(fā)、眼戴花鏡、面容和藹，手提著書(shū)每日往返于相思河畔的小樓與行政樓之間，也時(shí)常能于清晨傍晚見(jiàn)到這位老者戴著耳機(jī)在校園里溜達(dá)。有時(shí)候偶爾碰見(jiàn)自己的學(xué)生，或者校內(nèi)的老師，黃建華都主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，慈眉善目讓人內(nèi)心舒坦。

專(zhuān)注學(xué)問(wèn)，勉勵(lì)眾人

廣為人知的是，黃建華師從著名詩(shī)人、翻譯家梁宗岱，改革開(kāi)放之初他曾在聯(lián)合國(guó)教科文組織當(dāng)譯審，在1995年廣外并校后他擔(dān)任首任校長(zhǎng)。盡管如此，先生卻總是謙虛地笑稱(chēng)自己“先天不足，后天欠補(bǔ)”。從教和工作半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，先生一直關(guān)心學(xué)術(shù)界的發(fā)展，以自己的學(xué)術(shù)上的“一磚一瓦”搭建起廣外甚至是當(dāng)代中國(guó)的法語(yǔ)界的知識(shí)堡壘。在教學(xué)和科研的道路上，黃建華贏(yíng)得了眾多榮譽(yù)：1986年獲中華人民共和國(guó)人事部“中青年有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”，1989年獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”，1994年獲法國(guó)政府頒發(fā)的教育軍官勛章(二級(jí)教育勛章)，1999年獲“南粵杰出教師”，2000年獲得“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”，2006年獲中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)“辭書(shū)事業(yè)終身成就獎(jiǎng)”，2010年被評(píng)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)“優(yōu)秀黨員”，2014年被評(píng)為“南粵楷模”……然而，面對(duì)榮譽(yù)，黃建華卻說(shuō)：“我一直信奉一句話(huà)：寵辱不驚。我想得獎(jiǎng)是有多方面因素的，我認(rèn)為可以看得更淡一點(diǎn)。”他謙虛地表示，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，自己只是休息的時(shí)間都用上而已。正因如此，對(duì)學(xué)問(wèn)不為名不為利的專(zhuān)注更令人對(duì)先生心生敬仰。

黃建華還以自己幾十年的切身體會(huì)，勉勵(lì)青年教師淡泊名利，專(zhuān)注學(xué)問(wèn)。先生的一學(xué)生告知，老師一生總結(jié)出了二十四字箴言——淡泊名利，專(zhuān)注學(xué)術(shù);嚴(yán)謹(jǐn)謙遜，勇于突破;關(guān)注健康，合理安排。由于先生見(jiàn)證了廣外的一路發(fā)展歷史，因此對(duì)廣外有著極深厚的感情。他時(shí)刻心系學(xué)校的發(fā)展事業(yè)，關(guān)心年青一代教師的成長(zhǎng)。退休后，在繁重的編纂和科研工作之余，也不讓自己閑著，他曾多次抽出時(shí)間參加學(xué)校教師發(fā)展中心開(kāi)設(shè)的“云山教師沙龍”活動(dòng)，和學(xué)校青年教師做面對(duì)面的交流，與他們分享自己在教學(xué)和科研中的心得和體會(huì)。讓廣外師生一直感念不已的是，黃建華在帶病工作的同時(shí)，并未停止過(guò)與青年教師的教學(xué)交流和分享，仍熱心對(duì)青年教師“傳幫帶”，為青年教師多次作“科研與人生”專(zhuān)題講座，與現(xiàn)場(chǎng)教師分享他獨(dú)到的見(jiàn)解和心得。

皓首編纂詞典，病魔煎熬卻愈發(fā)堅(jiān)持，完成巨典則云淡風(fēng)輕，無(wú)悔人生常激勵(lì)眾人。如今，這位惜時(shí)老者依然堅(jiān)持每天到行政樓二樓的辦公室工作，他用愛(ài)崗敬業(yè)的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了師者諄諄的華美詩(shī)篇!以鞠躬盡瘁的精神，奏響了超越生命的動(dòng)人樂(lè)章!黃建華乃真正的良師益友，一言一行兌現(xiàn)著他“教書(shū)育人”的理念和精神，惟愿時(shí)間慢行，先生常健!