1

校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室

“廣外—南網(wǎng)—四千里”數(shù)智營(yíng)銷(xiāo)與數(shù)據(jù)安全校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室

王艷

2

科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)-泰華傳媒集團(tuán)科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地

陳詩(shī)

3

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)-廣州市新東方培訓(xùn)學(xué)校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地

趙緒哲

4

課程教研室（虛擬教研室）

希臘羅馬神話(huà)課程教研室

劉胡敏

5

專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃

粵港澳大灣區(qū)國(guó)際傳播人才培養(yǎng)計(jì)劃

羅坤瑾

6

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)-深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地

張倩

7

課程教研室（虛擬教研室）

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課程教研室

傅薇

8

課程教研室（虛擬教研室）

跨境電子商務(wù)課程教研室

馮然

9

課程教研室（虛擬教研室）

商務(wù)溝通課程教研室

楊文慧

10

課程教研室（虛擬教研室）

亞非語(yǔ)語(yǔ)法類(lèi)課程群虛擬教研室

易超

11

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

“雙向驅(qū)動(dòng)+遞進(jìn)復(fù)合”型的東北亞區(qū)域國(guó)別人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐路徑

鄧宇陽(yáng)

12

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

粵港澳大灣區(qū)數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)路徑探索——基于“AI+產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景”的產(chǎn)教融合實(shí)踐

陳琳

13

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

AI賦能人力資源管理專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

謝俊

14

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

AI賦能的英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)課程思政協(xié)同建構(gòu)與實(shí)踐

劉洋

15

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

《思想道德與法治》“三課堂”整合教學(xué)模式探索

王正

16

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

數(shù)智化背景下“一體化、兩交叉、三融合”的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐探索

王建業(yè)

17

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

人工智能驅(qū)動(dòng)的思辨式金融教學(xué)改革研究——以《公司金融》課程為例

劉浩

18

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

人工智能賦能下的《旅游波蘭語(yǔ)》課程思政改革創(chuàng)新模式探索

林歆

19

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

“五育并舉”視域下高校體育舞蹈的三元融合路徑研究

李林靜

20

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

東南亞語(yǔ)言+法學(xué)高素質(zhì)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新——以越南語(yǔ)、泰語(yǔ)+法學(xué)雙學(xué)位項(xiàng)目為例

劉志強(qiáng)

21

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

高校賽創(chuàng)人才梯度培育與成果精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化實(shí)踐研究

李宇耀

22

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

基于A(yíng)I通用大模型的心理學(xué)研究方法類(lèi)課程強(qiáng)化學(xué)習(xí)計(jì)算建模與教改創(chuàng)新研究

楊安

23

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

AI時(shí)代高校教師科研創(chuàng)新賦能跨學(xué)科教學(xué)研究

駱澤深

24

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

未來(lái)學(xué)習(xí)中心視域下的思政教學(xué)數(shù)字資源建設(shè)探索與實(shí)踐

蔡春柳

25

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的“數(shù)字化+思政”外語(yǔ)課程創(chuàng)新：“講好中國(guó)故事”智慧生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究

李敏子

26

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

以“策創(chuàng)編宣”出版實(shí)踐為抓手的《兒童文學(xué)與創(chuàng)意寫(xiě)作》課程改革探索

盧文婷

27

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

AI賦能中國(guó)品牌國(guó)際傳播類(lèi)全英課程改革的實(shí)踐研究

喬飛

28

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

構(gòu)建高校勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系

趙觀(guān)音

29

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

數(shù)智時(shí)代面向涉外法治人才培養(yǎng)的法律英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐

盧楠

30

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

法語(yǔ)報(bào)刊閱讀課程的思政改革與教學(xué)實(shí)踐研究

王牧

31

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

講好中國(guó)憲法故事——新時(shí)代《憲法學(xué)》課程思政教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐

寧凱惠

32

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

基于師生機(jī)協(xié)同的個(gè)性化學(xué)術(shù)寫(xiě)作教學(xué)模式研究

連希

33

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)與AI賦能的筆譯基礎(chǔ)課程創(chuàng)新探索與實(shí)踐

梁偉玲

34

高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目

AI技術(shù)變革背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式重構(gòu)——基于建構(gòu)主義動(dòng)態(tài)知識(shí)觀(guān)的教學(xué)改革研究